Mon journal de bord : IDD 4° "Voyage en Outre-mer..." (19)

Lundi 18 avril

   Un intervenant est venu au collège présenter un diaporama sonore (des interviews) sur la Guyane à toute la classe. Les recherches du deuxième groupe ont été interrompues.

Mercredi 20 avril

   Martine Savignol a reçu les cartes de la classe du collège de Fontaines-Bouilantes en Guadeloupe, qui correspond avec notre classe depuis peu. Deux élèves de 4°2 sont venues pendant l'étude dans la classe d'accueil pour écrire une réponse à cet envoi. Les élèves de la classe d'accueil sont ensuite venus au CDI. Deux élèves ont choisi un correspondant et ont entrepris d'écrire une carte pour lui répondre. C'est un bon moyen pour les élèves qui apprennent le français de pratiquer la langue écrite en situation.

   Nous recherchons à l'heure actuelle comment mettre en place l'exposition des travaux d'élèves pour commémorer la traite négrière et l'abolition de l'esclavage au mois de mai. Les élèves vont commencer par faire un exposé en classe d'histoire : le groupe 1 au groupe 2 et vice versa. Pendant que le groupe 1 travaillait sur les recherches documentaires, les élèves du groupe 2 recevaient des intervenants, ont joué d'instruments traditionnels, ont vu des extraits d'un film. Le tout est raconté par les élèves eux-mêmes sur le blog journal.